No último encontro presencial do curso MGME (melhor gestão,
melhor ensino), nosso grupo trabalhou Situações de Aprendizagem o texto Avestruz de Mário Prata.
Na essência do entendimento do texto nosso grupo conclui que
algumas estratégias para atrair os alunos para a leitura precisavam ser
colocadas em prática. Mãos a obra, preparamos 6 aulas para conquistar o
objetivo de despertar nossos alunos para conhecimentos prévios de mundo como
também perceber os níveis de leitura.
1ª aula
Trabalhando com o título (Avestruz), conversar com os alunos
a respeito do que eles sabem sobe este animal.
O professor fará uma primeira leitura do texto sem pausas,
ao final perguntar o que eles entenderam sobre o texto e anotando na lousa que
os alunos destacaram.
2ª aula
Voltaremos ao texto com cada aluno lendo um trecho do texto
em voz alta, e retomando os apontamentos feitos na aula anterior e discutindo
se houve acréscimo de novas informações.
A sala escolhe dois parágrafos para ser feito uma leitura
coletiva para dar vida ao texto.
3ª aula
Reconhecimento de palavras que não fazem parte de seu
cotidiano, trabalhando com o dicionário e se possível utilizando a sala de
informática.
4ª aula
A sala se organizará em grupos, o grupo terá como objetivo
de criar cinco perguntas sobre o entendimento do texto.
O professor reunirá as fichas de perguntas, produzidas pelos
alunos e através de sorteio será feito perguntas para os grupos e o maior
número e acertos ganha.
5ª aula
Com as palavras que eles procurarem os significados e outras
que eles acharam interessante no texto, criará um caça-palavras.
6ª aula
Avaliação: cada grupo colocará sua opinião sobre as
atividades e sobre a escolha do texto.
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